文部科学省は15日、全国の公立小中高校を対象にした2019年度英語教育実施状況調査の結果を公表した。「英検3級」以上の力がある中学3年は44.0%、「英検準2級」以上の力がある高校3年は43.6%だった。それぞれ前年度より1.4ポイントと3.4ポイント増えたが、50%としている政府目標には届かなかった。
調査は19年12月時点で実施。中3で英検3級程度以上を取得していた生徒は25.1%。学校の成績などを基に教員の裁量で「相当する力がある」と判断した生徒は18.9%だった。
高3で英検準2級程度以上を取得していた生徒は26.7%。教員の判断で認めたケースが16.9%。普通科は56.2%、英語や国際関係の学科が91.2%だった一方、工業や商業など専門学科は15.8%にとどまった。
中3の状況を都道府県・指定都市別に見ると、目標を達成した割合が最も高いのはさいたま市の77.0%で、福井県61.4%、岐阜県58.1%が続いた。高3は都道府県別に調べ、福井県58.4%、富山県57.5%、秋田県53.6%の順。
小学5、6年では、学級担任が外国語の授業を担当する割合が70.5%で、前年度より10ポイント減り、「専科教員」らが教える学級が29.5%となった。
小学校の英語は今年4月から5、6年で教科となり、外国語活動が小3からに前倒しされている。文科省の担当者は「専科が望ましいというわけではなく、学級担任には日常生活に結びつけた英語指導ができる強みもある。英語指導が得意な先生を全体として増やしたい」と話した。〔共同〕
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July 15, 2020 at 03:00PM
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中高生の英語力向上傾向 中3で英検3級以上は44% - 日本経済新聞
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